Chapitre 13
est bien s'assurer avant d'aller plus loin qu'ils entièrement comprenez, ce que le sujet est. Le sujet est que que nous pensons ou parlez au sujet de. Le mot qui le représente est le sujet du phrase. Les enfants peuvent être exigés pour souligner le sujet de chacun condamnez dans un morceau convenable de prose ou vers.] En espéranto le sens ne dépendez pas de l'arrangement--vizitis Johano" Georgon" et "Vizitis Georgon Johano" veulent dire exactement la même chose que John a visité George, le "n" à la fin de "Georgon" qui montre que "Georgon" n'est pas le sujet. Il n'y a aucun manque de clarté au sujet du suivre (L'espéranto) phrases, absurde comme ils sont en anglais:-- La protecteur mordis l'hundo. Le père a mordu le chien. L'infanon kato du la gratuit. L'enfant a gratté le chat. La birdojn pafis Johano. Les oiseaux ont tiré John. La musojn kaptis la knabo. Les souris ont attrapé le garçon. La kokidon mangxis l'onklo. Le poulet a mangé l'oncle. La bildon pentris la pentristo. L'image a peint le peintre. La fisxojn vendis la fisxisto. Les poissons ont vendu le pêcheur. Dans ces phrases les sujets sont vus à la fois être "hundo, kato,, Johano, knabo, onklo, pentristo, fisxisto", pour le dernier "n" dans "protecteur, infanon, birdojn, musojn, kokidon, bildon, fisxojn",,, distingue ces mots du sujet. Cet usage de "n" rend des phrases claires qui ne sont pas clair en anglais. "John aime Mary plus que George" peut signifier "plus que John aime George" ou "plus que George aime Mary." En espéranto c'est complètement clair. "Amas Johano Marion, ol du pli Georgo" veut dire "plus que George aime Mary", parce que "Georgo" est le sujet de la seconde (elliptique) condamnez, mais amas Johano" Marion, ol du pli Georgon" veut dire "plus que John aime George", parce que le dernier "n" dans Georgon montre ceci pour être
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